亲爱的读者们，这将是Kathy 's Katch每月最后一次同步发帖。也许它会在某个时候以另一种形式回来。我感谢探索教育、书房以及本博客自2012年9月创立以来读者们对我的支持。在过去，谷歌的员工可以
2020年5月：支持学习者的差异策略
课堂上所有学生的指示指令有时是一个艰巨的任务。您如何确保所有学生在他们学习和理解的方式获得课程内容？Cathy WeSelby，在3月2020年3月在弹性教育者网站上发布，提供了一个很好的研究概述了重要的研究，历史和
2020年4月:用发现教育来创造
在过去的几年里，我把我的精力集中在支持老师，他们创建评估，包括形成性和总结性，目标是学生的高级思维技能。通常，当我创建一个向教师展示的范例时，我求助于探索教育，以获得样本评估中使用的内容。发现教育包括
2020年3月：庆祝Pi日
3.1415926535897932384626433832795圆周率是什么让它如此迷人?是因为它永远不会结束吗?是因为我们都记得在数学课上学到的公式，而且在缝纫、建游乐场或画圆时仍然在使用吗?是周长之比
2020年2月:我喜欢#DEN
如今，使用社交媒体对教育工作者来说是司空见惯的事。我每天都在Twitter上和老师们互动，这是我选择的社交网络。我关注每一个关注我的人，并确保他们是对我所发布的内容感兴趣的教育者。我认为最重要的部分
2020年1月:支持设计思维的提问技能
网上设计思维过程有数百种视觉模型。它们都包括如下所示的类似组件。设计思维过程中的第一步，同情，要求学生从预定的观众的角度来看问题或过程。开发这种同理心态需要询问
2019年12月:我的20/20视力
过去的一年，2019，是激动人心的一年!新技术在课堂上的使用出现了爆炸式增长。支持在课堂中嵌入增强现实和虚拟现实的新工具、应用程序和网站的数量已经成为讨论的热点。新的编码设备和工具
2019年11月：教学视角构建同理心
同理心被定义为“理解或认同另一个人的感受或经历的能力”。这种设身处地为他人着想的能力确实有助于学生建立对他人的同理心和宽容。有一些很棒的想法在网上和发现教育流资源
2019年10月:虚拟实地考察
面对它，我们都喜欢实地考察！走出学校，参观一个历史悠久的网站或参加表演对每个人都很有趣！好吧，也许不是每个人。拥有陪伴十五，为华盛顿的四天之旅，DC与八年级学生，我可以证明，同时令人兴奋和乐趣，它也耗尽了！随着当今的预算限制
2019年9月:课堂中心支持学习
1979年春天，我在新泽西州皮斯卡塔韦的Knollwood小学二年级的教室里教学生。我很喜欢学习中心，花了很多时间在Imogene Forte的布告板上。我追踪并裁剪了很多活动中心的图片