学生们文章

感谢和5个建立可持续幸福的技能

- 2020年12月29日 -那那那那那那

感谢和5个建立可持续幸福的技能

- 2020年12月29日 -那那那那那那

由Laura Bakosh，Ph.D.联合创始人，内部探险家发现教育教育客人博客，来自内部探险家的劳拉，谈到练习幸福技能的重要性，特别是在全球大流行的挑战期间。昨天，我收到了我嫂子，玛莎的包裹，拥有美丽的自制面膜。感谢在我身上洗了。她的慷慨释放了一种级联的感受

通过基于项目的学习将学生与现实世界联系起来

- 2020年11月28日 -那那那那那那

一种基于项目的教学方法意味着通过旨在通过挑战和激励的思想激发活动将学生与现实世界联系起来。在帮助他们建立批判性思维技能时，这是一种有效的方法。根据PBLOWELS所定义，基于项目的学习“是学生获得知识和技能的教学方法

庆祝2020年比仇恨挑战更强大的获奖者

- 2020年11月26日 -那那那那那那那那那

加入Discovery教育，为我们的三部分博客系列突出了优秀的学生创作者，他们赢得了赢得了胜利的胜利现场，而证词的2020比仇恨挑战更强大。探索今年获胜者利用自我表达的力量来识别和站立仇恨的创造性方式，并了解了激励每个学生发言的灵感

教学学生建立信心，并用令人惊叹的我虚拟实地考察来建立身体形象！

- 2020年11月17日 -那那那那那那

低自尊与许多心理，身体和社会后果有关。在这个全新的，按需虚拟实地之旅（VFT）从惊人的我，一个与鸽子自尊项目合作开发的程序，学生有机会探索如何对自己和他人更善意。教育工作者在帮助学生批判中发挥着重要作用

庆祝2020年比仇恨挑战更强大的获奖者

- 2020年11月11日 -那那那那那那

加入第一个三部分博客系列的发现教育突出了杰出的学生创作者，他们在证词2020比仇恨挑战中赢得了教学中的胜利。探索今年获奖者利用自我表达能力的创造性方式，以认识到仇恨，并对仇恨的影响，了解有动力每个学生发言的灵感。第三名获胜者Anayla Wilson，9年级主教高中|休斯顿，TX“有一面历史，人们从不谈论，

帮助学生英雄与物质滥用预防技能飙升

- 2020年10月23日 -那那那那那那那那那

10月23日至31日是红丝带周，我们对今年的主题非常兴奋：快乐。勇敢起来。无毒。™因为学生不仅应该过上最佳生活，他们应该得到勇敢的。这取决于教育工作者，家庭和社区成员，提醒学生做正确的事情不是挑战，

USC Shoah基金会和发现教育奖励10,000至2020美元，比仇恨挑战赢家

- 2020年9月12日 -那那那那那那那那那

USC Shoah基金会 - 历史教育研究所（USC Shoah基金会），今天宣布的发现教育宣布2020的获奖者比仇恨挑战强。挑战和2020名获奖者举例说明青年声音的力量，以连接社区和社会和情感学习在赋予学生的作用

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